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盘点!石家庄精选十大雅思培训班地址
发布:佚名 时间:2024年10月18日 阅读:0 次

盘点!石家庄精选十大雅思培训班地址,雅思考试并不是一件容易的事情。不仅要求考生具备良好的英语能力,还需要考生具备足够的考试技巧。因此,雅思培训机构可以帮助考生提高英语水平和考试技巧,有效提高雅思成绩。石家庄哪些雅思培训机构比较好呢?一起来看看吧! 

1、石家庄新通雅思培训机构
2、石家庄澳际雅思辅导班
3、石家庄启德雅思辅导学校
4、石家庄学为贵雅思辅导中心
5、石家庄新航道雅思培训学校
6、石家庄新东方雅思培训中心
7、石家庄环球雅思培训班
8、石家庄朗阁雅思培训机构
9、石家庄学美雅思培训机构
10、石家庄新洲雅思培训中心 
注:上述是小编为大家整理的石家庄雅思培训机构,排名源于网络,非官方排名,没有先后之分,仅供大家参考。



雅思相关小知识

雅思词汇记忆有哪些小窍门?
制定合理的计划,按部就班,反复循环
背单词是一个非常繁重的任务,它需要大量的精力。如果不制定一个周密的计划,很多考生将很难坚持。所以这一步是非常有必要的。一般来说,考前一定将单词手册背诵3遍,第1遍仔细学习,第二遍进行巩固,第三遍查漏补缺加深印象。这样所起到的效果要比只背一遍好得多。
听说读写齐头并进
很多考生记单词的时候只是看,造成的结果往往是只记得外形,在阅读里面能够认识,但是在听力里面根本听不出来,写作里面也拼不出来,口语里面更不可能说出来。这样的词汇量对于英语学习来说,只是“消极词汇”。
好的背诵单词的方法应该是先把单词看一遍,同时听一下标准的录音,然后嘴里再不停地跟读,*后把这个单词凭着自己的发音记录下来。只有像这样多感觉“齐头并进”,才能将单词记忆得最深刻。
背诵与实践同步
英语单词归根到底还是要放在语言中进行使用的,如果只背单词却不把单词放到语境中去理解,那么记单词的效率就会大打折扣。因此考生在背诵单词的时候一定要同时辅以大量的听说读写练习,在反复的使用中巩固单词的读音、意义和用法。
教材的话,剑桥雅思的真题就是进行实践的好材料。在做完听力和阅读的题目并进行自己的分析之后,有时间的话最好将录音进行精听,将阅读文章进行精读,将学到的核心词汇全部记在专用的笔记本上进行反复背诵。



石家庄新通雅思培训课程展示

雅思5.5分培训班
项目内容
适合人群雅思模考或真考达到4.5分,想要进步到5.5分的学生。
课程对比96课时+词汇辅导+自习课+入学/期末考试。
课程内容

听力:熟悉雅思听力常见场景,熟练掌握填空题做题技巧;

阅读:读懂基础的长难句,学会skimming和scanning阅读技巧;

写作:用语法正确的句子表达语意,熟悉小作文各类图表、大作文各类题型,安排好作文框架结构;

听力:熟悉雅思听力常见场景,熟练掌握填空题做题技巧;

阅读:读懂基础的长难句,学会skimming和scanning阅读技巧;

写作:用语法正确的句子表达语意,熟悉小作文各类图表、大作文各类题型,安排好作文框架结构;

口语:回答日常提问,熟悉雅思口语不同Part下的常见话题。

雅思6分培训班
项目内容
适合人群1. 雅思模考或真考达到5分;2. 想要进步到6分的学生。
课程对比100课时+词汇辅导+自习课+入学/期末考试。
课程内容

听力:熟知学术类各场景,强化长难句听辨能力,学会选择题排除法;

阅读:熟练地完成人名配对、信息配对、段落标题配对等更难的题型;

写作:丰富句式,运用万能理由进行举例论证、因果论证;

口语:对社会性、文化性的提问给出相对深入的思考与回应,学会素材套用。 

雅思6.5分培训班
项目内容
适合人群

1、 雅思入学成绩在6.0分左右;2、基础较好,希望改善方法冲刺6.5+的考生;3、希望进一步提升英语听说读写综合能力的学生。

课程对比80正课+全真模考1次以上。
课程内容

听力:1、笔记法训练,解决”听懂“和”记住“两大难题;2、以学科为基础讲解lecture,集中专门解决lecture学科考点。

阅读:1、定位技巧讲解,快速解决雅思基础题型;2、逻辑技巧讲解,解决雅思阅读高分值题型。

写作:1、限时写作练习和批改;2、暴露和解决各种问题;3、有针对性地进行弱点补强。

口语:1、生活类话题任务讲解,架构逻辑框架和内容; 2、学术类话题任务讲解,强化精确捕捉要点的能力;3、1V1口语水平测试指导,雅思口语真考技巧点拨。

雅思7分培训班
项目内容
适合人群雅思真实考试6.5分水平学员。
课程对比78正课+全真模考1次以上。
课程内容

听力:1. 近期考前分析;2. 学生问题梳理并给出备考建议;3. 机经讲解。阅读:1. 口语问题梳理;2. 加强口语化词汇和回答逻辑。写作:1. 写作问题梳理;2. 写作结构梳理;3. 思路逻辑讲解。口语:1. 近期考前分析;2. 学生问题梳理并给出备考建议;3. 机经讲解。

作者:佚名 来源:
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